指導者を志した原点は「恩師」との出会いー 指導者を志したきっかけを教えてください高校時代に出会った恩師の存在が大きいですね。僕が通っていた高校には、観音高校でインターハイ優勝を経験された畑喜美夫先生という方が顧問として来てくださっていて、その先生が提唱していた『ボトムアップ理論』に強く影響を受けました。トレーニングやメンバー決めも選手主体で行う中、自分たちでチームを作るという経験がとても新鮮で、指導者という立場に憧れを持ちました。ー 選手としての道と指導者としての道、迷うことはなかったですか？迷いはなかったですね。自分の実力的にもプロは難しいと現実を見た上で、それでも『サッカーに関わる仕事がしたい』という思いが強くありました。その延長線上に指導者という道がありました。ー 指導者として影響を受けた考え方は？サッカー以外の世界とどう繋がっているかを考えるようになったのは、高校時代の経験があったからだと思います。ピッチの中だけじゃなく、ピッチ外の出来事と結びつけて考えるような視点を持つことが、今の指導にも活きていると感じますね。JAPANサッカーカレッジでの学びと壁ー 進学されたJAPANサッカーカレッジではどんな学びがありましたか？JAPANサッカーカレッジでは、同じ志を持つ仲間と切磋琢磨する環境がありました。その中で特に難しかったのが『深く考えること』。5W1Hで物事を捉え、自分の考えを言語化して選手に伝えるという工程は、当初とても苦戦しました。ー どうやってその壁を乗り越えていったのでしょうか？一番は『自問自答を繰り返す』ことですね。トレーニングを組む時も「なぜこの練習をやるのか？」を常に問い直すようにしていました。また、周囲の仲間にフィードバックを求めることも習慣にしていました。例えば「この攻撃練習を守備の視点で考えたらどうなる？」といった視点の切り替えを積極的に意識していました。ー 実際にチームを任されてからの変化はありましたか？京都橘大学では初めてチームを任せてもらい、20人ほどの選手たちを見ながら、全体と個別のバランスをどう取るかが課題になりました。大学生は社会に出る前の時期なので、サッカーへのモチベーションも人によって差があります。そこにどうアプローチするかは非常に勉強になりましたね。FC大阪での挑戦——中学生と夢を育てる日々ー FC大阪に来られて、初めてのJクラブ下部組織での指導でこれまでとの違いなどはあるのでしょうか？とにかく『中学生って本当に純粋だな』と日々感じています。プロを目指すってことを迷いなく、素直に言葉にできる子が多くて、そういう選手たちに接していると、こちらも自然と背筋が伸びる感覚がありますね。トップチームの存在がアカデミー選手に与える影響も大きいです。トップチームの成績を気にしている選手は多いですし、「自分もあそこに行きたい」という想いを持っている子も少なくありません。その思いが、日々の練習への熱量に繋がっていると感じます。ー 指導者としてやりがいを感じる瞬間はどういった時ですか？一番は、選手が『目を輝かせながらプレーしている瞬間』を見ることですね。たとえ学校で嫌なことがあっても、ピッチに立てば仲間とボールを蹴って、笑っている。そんな姿を見ると、指導者やってて本当によかったなと思います。「きっかけを与えられる存在」でありたいー 最後に今後の目標や夢を教えてください。目の前の選手たちに『きっかけを与えられる存在』になりたいと思っています。サッカーの可能性って、実は日常生活にもたくさん広がっていると思っていて。ピッチの外で起きることをサッカーに活かすこともできるし、その逆もある。そういったことを自分自身が体現しながら伝えていきたいです。